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Zukunftsfähiger Schulbau

Symposium

29. April 2024

12:30 Uhr Einlass
13 - 21 Uhr
Theaterhaus Stuttgart

* Fortbildungspunkte erhältlich, Architektenkammer BW und HE

Freie Waldorfschule Uhlandshöhe, Stuttgart          Behnisch Architekten               © David Matthiessen
Technische Universität München

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Programm Symposum
Programm

Tag 1:

Programm

Symposium 29.April 2024

Einlass: 12:30 Uhr

Block 1:                13 - 15 Uhr

 

Sabine Djahanschah

Stefan Behnisch

Otto Seydel

Barbara Pampe

 

Kaffeepause

Block 2:                16 – 18 Uhr

 

Jeannette Kuo

Florian Nagler

Vera Hartmann

Elisabeth Endres

 

Pause

Block 3:                19 – 21 Uhr

 

Tobias Wulf

Julian Weyer

Almut Grüntuch-Ernst

Thomas Auer

Get together

Tag 2:


Exkursion 30. April 2024

Nicht mehr verfügbar

Am darauffolgenden Tag des Symposiums findet eine optionale Exkursion statt.

Keine Anmeldung mehr möglich.

Ort: Freie Waldorfschule Uhlandshöhe

Haußmannstraße 44, 70188 Stuttgart

Ablauf:

12:00 Uhr              Treffpunkt

                              Kächele Maultaschen und mehr 

                              Schulstraße 2, 70173 Stuttgart

12:30 - 13:30 Uhr  Spaziergang zur Uhlandshöhe

13:30 - 14:30 Uhr  Besichtigung

                               Freie Waldorfschule Uhlandshöhe

                               Haußmannstraße 44, 70188 Stuttgart

Freie Waldorfschule Uhlandshöhe, Stuttgart
Besichtigung 30.04.2024
13:30 - 14:30 Uhr

Freie Waldorfschule Uhlandshöhe, Stuttgart

Behnisch Architekten

Fertigstellung: 2023

Haußmannstraße 44

70188 Stuttgart

Besichtigung 30. April 2023

30. April 2024

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Freie Waldorfschule Uhlandshöhe, Stuttgart

Haußmannstraße 44, 70188 Stuttgart

Nicht mehr verfügbar

Programm Besichtiungen
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Referierende

Symposium

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Video-Botschaften unserer Referierenden

Stefan Behnisch

Für Stefan Behnisch sollte sich die Architektur mit den Veränderungen im Lehren und Lernen auseinandersetzten. Sie muss, um für die Zukunft gewappnet zu sein, möglichst flexibel sein und modernen Schulkonzepten zahlreiche Möglichkeiten offenlassen.

Elisabeth Endres

Für Elisabeth Endres zählt der Schulbau zu den bedeutendsten Aufgabenbereichen im Bauwesen. Angesichts der beträchtlichen Zeit, die wir in Schulgebäuden verbringen, sieht sie in ihnen einen prägenden Einfluss – es können Lebenshaltungen und Einstellungen geformt werden.

Almut Grüntuch-Ernst

Almut Grüntuch-Ernst sieht in der Digitalisierung eine große Herausforderung unserer Zeit. Auf der einen Seite kann Bildung weltweit erweitert und vernetzt werden. Auf der anderen Seite macht die Digitalisierung die Orte der Bildung besonders wichtig. Denn dort finden die physischen zwischenmenschlichen Begegnungen sowie die sinnlichen Auseinandersetzungen mit Raum, Material und Natur statt.

Florian Nagler

Florian Nagler ist der Auffassung, dass Schulbauten nicht auf ein bestimmtes pädagogisches Konzept zugeschnitten werden sollten. Stattdessen sollten darin viele pädagogische Konzepte umgesetzt werden können.

Julian Weyer

Für Julian Weyer muss ein zukunftsfähiger Schulbau damit umgehen können, dass sich Unterricht und Pädagogik stetig weiterentwickeln werden. Ein „one-size-fits-all“-Modell gibt es nicht.

Otto Seydel

Für Otto Seydel ist die richtige Balance zwischen anregenden, bewegten Situationen und fokussierenden, ruhigen Konstellationen der Ausgangspunkt, von dem aus Räume, Ausstattung und Nutzungskonzept verbunden werden müssen.

Tobias Wulf

Tobias Wulf versteht Schulbau im ursprünglichsten Sinne als Kulturbau. Architekten sollen mit diesem Bewusstsein Strategien entwickeln, mit denen sie dem gerecht werden. Charaktervolle Räume sind in der Lage, pädagogische Konzepte zu inspirieren.

Vera Hartman

Vera Hartmann stellt in ihrem Vortrag die Berlin Metropolitan School vor. Bei diesem Projekt interessierte sie unter anderem auch das Thema Heimat. Wie kann die umgebende Bevölkerung in eine Schule integriert werden, die sonst eigentlich exklusiv funktioniert?

Barbara Pampe

Wenn Barbara Pampe an zukunftsfähigen Schulbau denkt, ist für sie das wichtigste Stichwort Veränderung. Benötigt werden die richtigen räumlichen Antworten auf die Herausforderungen der Schule von heute. Aber ebenso angepasste Richtlinien.

Sabine Djahanschah

Für Sabine Djahanschah ist der Schulbau kein Bau, der einen Selbstzweck erfüllt. Er soll ermöglichen, dass Kinder selbstbestimmt und flexibel lernen können und die Räume möglichst langfristig genutzt werden.

Thomas Auer

Thomas Auer stellt in seinem Vortrag die Studie „Zukunftsfähiger Schulbau“ vor. An zwölf Schulen wurden Messungen, Untersuchungen sowie Befragungen durchgeführt, die interessante Ergebnisse zutage gebracht haben.

Ort
Symposium

Zukunftsfähiger Schulbau

Theaterhaus Stuttgart

Halle T2

Siemensstraße 11

70469 Stuttgart

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Preise und Anmeldung

29. April 2024  13:00 - 21:00 Uhr  Symposium 

Stuttgart Theaterhaus T2, Siemensstraße 11

30. April 2024 13:30 - 14:30 Uhr Exkursion (optional, Anmeldung erforderlich)

Freie Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart, Behnisch Architekten

Fortbildungspunkte erhältlich über die Architektenkammer BW und HE

Tickets

Tickettyp

Zukunftsfähiger Schulbau

Symposium und Exkursion

 

Zukunftsfähiger Schulbau

Symposium und Exkursion ermäßigt*

*ermäßigt für Studierende, Auszubildende, Schüler:innen

Preis

160,00 €

  50,00 €

 

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